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我校在教科研层面又传喜讯，全国教育科学规划《依托传统名校文化传承，构建高中学科核心素养培养体系的实践研究》课题通过答辩、专家组的现场鉴定，顺利结题，2019年10月获得结项证书，证书号36287。课题是响应教育部提出的“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”要求，研究如何使核心素养落地教育一线，融入课程体系中，更新教育...
2019-10-26
近日，根据福州市教育局印发的《福州市教育局关于表彰2023年“基础教育精品课”活动获奖单位的通知》（榕教综〔2024〕17号）文件，我校荣获2023年“基础教育精品课”活动特别贡献奖。 在2023年“基础教育精品课”遴选活动中，我校共有5节课例获评部级“基础教育精品课”，位列福州市第一名。 在2023年“基础教育精品课”遴选活动中，我校选送的9节课例获评市级“基础教育精品课”，其中8节获评省...
2024-04-22
日前，根据《福州教育研究院关于2024年福州市普通高中校本作业设计评选结果的公示》，福州高级中学又传捷报，福高12位教师的作品参评12个学科评比，全部获评福州市优秀作业设计。其中，黄予翕、池萍、吴楷琪、黄秋洁的作业设计分获学科组第一名。特此致贺！这是我校教师注重作业设计研究、创新作业方式的努力成果，也是我校深入开展“磨砺师能，乐群志远”练兵活动的有效佳绩。我校将继续全面贯彻党和国家的教育方针...
2024-04-21
2024年4月11日，福州高级中学承办福建省教育学院“2024年长乐区第十六期骨干教师(中学英语)培训班”的学科教学研究活动。我校英语教研组对到访的骨干教师们表示了热烈的欢迎，大家共同研究英语教学教法。在交流过程中，我校教师茅超颖、叶珊妮分别展示了一节读思课和听说课，充分彰显我校教师的教学风采和专业水平。茅超颖老师开设了《环境保护——气候变化需要全球的关注》公开课，以充分的学案预习为基础而展...
2024-04-12
2024年4月3日，《思政课一体化视域下跨学科项目学习的行动研究》课题推进会在第六会议室举行。会上，课题主持人纪业老师首先讲述了该课题自立项以来开展的实践研究活动，提出“项目化”与“项目式”的不同，指出“项目化”侧重引领课程发展趋势，而“项目式”直接指向课程的落地生成。随后，课题组成员黄秋洁老师汇报了课题项目“美术与历史项目融合的行动研究”，对美术与历史学科的“跨学科”教学设计进行深入的介绍...
2024-04-04
课题研究是教育科研的重要载体，是立足教学实践、促进教师专业成长、提高教育教学水平的重要途径。为提升福州市音乐教师对课题研究的认知水平，赋能教师专业发展，4月3日上午，福州市音乐学科会议在我校美志楼版画教室举行，特邀福州市仓山区进修学校张金凌老师主讲，讲座题为《教师课题研究的基本步骤和实操策略——以艺术学科为例》，旨在为福州市音乐教师提供课题研究的实用指导和策略，促进教师专业成长。会上，张老师...
2024-04-04
根据《基础教育课程教学改革深化行动方案》和《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》，为促进我省基础教育课堂教学质量的提升，推进基础教育课程改革，由福建省普通教育教学研究室主办、福州教育研究院和福州高级中学共同承办，“2024年福建省基础教育高中生物学科专题教研活动”于2024年3月29日在福州高级中学顺利举行。3月29日上午，福建省普教室生物教研员余鸿婷老师主持开幕式，我校陈霞校长代...
2024-03-30
2024年3月18日，春风和煦，内蒙古自治区的国培计划——中小学“卓越教师（历史）”培训团学员到福高进行为期一周的跟岗学习。教科室主任纪业老师和办公室副主任黄闽晶老师引导老师们参观美丽校园，“卓越教师”一行迈进充满韵味的福高校史馆，驻足观赏着“源远流长”的题词，感受着福高深厚的文化底蕴。在阶梯起始处瞻仰巍然屹立的“孔子行教像”，纪业老师讲解了这一雕像的深远意义。随后，大家一同攀登着福高新校门...
2024-03-23
2024年3月18日上午，春风和煦，阳光灿烂，我校迎来“国培计划”—内蒙古自治区的中小学“卓越教师”（历史）一行。内蒙古历史“卓越教师”在福建教育学院陈建平副教授的带领下，将在福高开展为期一周的跟岗研修活动。教科室主任纪业老师和办公室副主任黄闽晶老师引导老师们参观美丽校园，“卓越教师”一行迈进充满韵味的福高校史馆，驻足观赏着“源远流长”的题词，感受着福高深厚的文化底蕴。在阶梯起始处瞻仰巍然屹...
2024-03-18
为进一步明确高一英语下阶段教学工作重点，助力福州市高中英语教育高质量发展，3月13日下午，福州市2023-2024学年高一质检分析反馈会在我校百年文保建筑力礼堂举行，全市含区县高一英语教师均参加了此次岗培活动。会上，福州教育研究院英语教研员陈赫阳老师以“立足语基，提高语用”为主题，通过对2023-2024年高一质量抽测情况的分析，强调夯实语言基础知识，增强语言运用能力，为下一阶段各校高一英语...
2024-03-14
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