我校在教科研层面又传喜讯，全国教育科学规划《依托传统名校文化传承，构建高中学科核心素养培养体系的实践研究》课题通过答辩、专家组的现场鉴定，顺利结题，2019年10月获得结项证书，证书号36287。课题是响应教育部提出的“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”要求，研究如何使核心素养落地教育一线，融入课程体系中，更新教育...

乐群志远：培养学生文化气质和社会责任福建省福州高级中学   骆志煌 《人民教育》2021年第12期（2021年6月）     “乐群志远”的办学主张，词出福州高级中学的属地“乐群路”和“志当存高远”的校训。福州高级中学校园承自1881年的鹤龄英华书院，1951年在英华校址上创办省属福建省工农速成中学，1956年改名福建省福州高级中学，位列福建省1978年首批办好的16所重点中学，现为福建省首...

传统名校的文化传承和社会责任教育福州高级中学 骆志煌   ◆ 本文是全国教育科学"十二五"教育部规划课题《依托传统名校文化传承，构建高中学科核心素养培养体系的实践研究》研究成果，发表于《福建教育》2019年第3期    北京师范大学中国教育创新研究院在2018年发布的《21世纪核心素养5C模型研究报告》，将核心素养5C模型中的"文化理解与传承"素养具体化为文化理解、文化认同、文化践行三个要素...

2023年9月26日，福州市教育科学“十四五”规划2023年度立项课题---《大观念视角下高中英语新教材读写教学实践研究》的开题报告会在我校美志楼第六会议室举行。参加报告会的评议专家有省学科带头人，闽师专副教授，福州市教育研究院前教研员兰郑勇老师；福州四中英语教研组长黄晓玲老师。首先，吴国艳教研组长宣读了课题立项通知书。课题负责人陈心舟老师从课题提出的背景和意义、核心概念界定、研究目标、内容...

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是高二（4）班的杨雨菲。今天我演讲的题目是《庆祖国华诞，谱盛世篇章》。6天后，我们即将迎来的是祖国第74个生日了。岁月如梭，遥想1949年的10月1日，毛主席在天安门城楼上向世界宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”当第一面五星红旗冉冉升起，中国人民从此也扬起了头。这宏伟的历史时刻，标志着一座丰碑，一座屹立在世界东方的丰碑，就此筑起了。历史的耳畔...

为了高质量推进“三新”（新教材、新课程、新高考）课改工作的开展，充分发挥福建省示范性普通高中建设学校的示范辐射作用，2023年9月21日，我校顺利承办福建省骨干教师“三新”能力提升省级培训（生物教研骨干班）的教研活动。本次活动以教师讲课、听课和评课为活动主线，分别由我校生物组黄巍老师与福州教育研究院教研员郑琳老师开设展示课，我校正高级教师、市名师工作室领衔名师林松老师参与评课，福建省70余位...

根据《福州教育研究院关于开展2023年福州市中小学优质课评选的通知》（榕教院研〔2023年〕48号）文件有关要求，经学校遴选、推荐，福州教育组织专家评审，并公示。我校何晨芯、陈晓珊、黄偎、黄秋洁等4位教师的课例获评市级优质课。其中，何晨芯、黄偎老师的课例分获学科组的第1名。特此致贺！我校将继续全面贯彻党的教育方针，认真落实党的二十大精神，贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方...

2023年9月21日下午，我校举行福州市教育科学研究“十四五”规划2023年度专项课题《课程思政一体化视域下优秀文化融入高中语文课堂教学的研究》的开题报告会。本次报告会由课题组负责人林润瑜老师主持，特邀福建师大附中正高级教师陈琳老师和福州教育研究院教研员兰芳老师为课题指导专家，我校语文组教师参加了本次开题仪式。“文化传承与理解”是《普通高中语文课程标准（2017年版 2020 年修订）》（以...

敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我国旗下演讲的主题是《不忘国耻，立志复兴》!每当听见气壮山河的国歌，我就热血沸腾。当我们沐浴在和平年代的灿烂阳光下，享受着祖国强大带来的美好时，我们不应忘记那些曾经的耻辱。清政府曾签下不平等条约，瑰丽壮美的圆明园变成了砖块瓦砾，九一八事变后，十四年艰苦抗战，让我们的祖国大地伤痕累累……诚然，战争的硝烟早已散去，但历史的车轮仍在不断前行，回顾从1931年9...

我校作为福建师范大学的“教育协同创新基地”和“全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地”，2023年9月13日上午，我校迎来新一批福建师范大学等高校实习生到校实习。会前，黄闽晶老师带领大家沿新校门攀登而上，瞻仰先师孔子圣像后，参观了鹤龄图书馆、力礼堂、美志楼等体现福高深厚历史积淀的校园建筑，悦赏烟山之巅的优美校园，感受福高悠久的办学历史和百年校园焕发文脉赓续的新活力。培训会上，教科室纪业主...