省级课题“高中英语美文阅读课堂教学模式研究”开题

                福建省规划课题“高中英语美文阅读课堂教学模式研究”举行开题报告会

 2017年10月31日下午，福建省教育科学“十三五”规划课题“高中英语美文阅读课堂教学模式研究”在我校举行开题报告会。参加报告会的评议专家有：校副校长邹黎华老师、教科室张华主任。肖莺老师、吴国艳老师等课题组全体成员参加了报告会。

　会上，课题组组长林秀华老师做了详尽的开题报告。她从课题研究背景、关键词定义、国内外研究现状、本研究价值、研究设计、思路、过程与方法、主要观点与创新之处、预期研究成果、完成任务的可行性分析等几方面进行阐述。她提出美好的东西能引发共鸣唤醒良知，让人因它而从善如流，见贤思齐，美文更是人类经典和隗宝。让学生徜徉在美文的艺术殿堂，陶冶他们的情操，激发他们对美的追求，让英文为他们打开另一扇文学宝库的大门，让英语不知不觉成为他们求知的工具而非目标，这样让学生对英语学习才会有正确的认识，才能走出学习它的困惑而获得学习它的快乐，让英语为学生的求知服务而不是他们学习路上的一个拦路虎通，过英语美文英语阅读教学对学生英语学科核心素养养成产生正影响。

　课题专家对本课题予以肯定：选题具有重要的理论意义，现实意义；研究的内容有创新，研究思路清晰；项目管理科学。

　也提出了完善本课题研究的意见，主要有以下几点。

　第一，前期调查问卷的设计很有讲究需下功夫。

　第二，美文资源的收集学校可以考虑设法提供一些资源网，认真学习收集相关的理论文献资料，掌握目前该领域国际研究的最新成果，及时引到本课题研究中。

　第三，课题成果中，考虑到学生综合素质的提高测量难度和准确度的困难，可以适当考虑教师理论水平的提高所占的权重。

　与会专家一致认为该课题达到了开题要求，研究方案总体上可行，同意开题。他们和课题成员还就课题美文概念等进行了热烈的讨论，大家畅所欲言发表见解。这是一次富有学术内涵的开题报告会，专家们的意见对本项目今后顺利开展非常富于启发意义。