福高举行省基础教育科研基地建设研讨会

聚焦教学改革　　促进成果应用

   ——福高举行省基础教育科研基地建设研讨会

2019年6月28日，由福建省教育科学研究所、福建省教育科学规划领导小组办公室和福州高级中学主办的福建省基础教育科研基地建设研讨会在福高第一会议室隆重拉开帷幕，此次会议持续两天，来自福建省教育科研基地的代表和省内科研骨干教师代表汇聚一堂共研教育。福建省教科吴明洪所长、郭少榕主任和上海教科院普教所徐士强教授等参会，郭少榕主任主持会议。骆志煌校长在致辞中对在各位来宾的到来表达了热烈的欢迎，并向来宾们介绍了福州高级中学悠久的校园历史，骆志煌表示：“很荣幸福州高级中学能承办本次研讨会，希望能借本次会议与省内同仁共同交流优秀的教育研究成果，共同成长，最后预祝本次研讨会圆满成功。”

福建省教育规划领导小组办公室主任、福建省教科所吴明洪所长向与会嘉宾传达了教育部文件有关教育发展的新精神。吴所长介绍，自2014年至2018年，据不完全统计，福建省教育科学研究院支持科研基地专题课题有300多项。近几年教育教学科研趋势已经从研究单一、浅层次的问题拓展到学校教育教学部门的各个环节，从个人研究变为团队研究，从封闭式研究走向开放式研究，从单一学科研究走向多门学科融合，注重对学生核心，从校内研讨走向，构建起纵向联动的管理机制，帮助基地校和老师掌握了多途径的教育方法，在要注重推动基层科研的发展，建立了40个的省级科研教育基地，同时，吴明洪也强调：“目前科研活动的重点应侧重在应用成果的转化方面，各位科研人员要争取把科研成果转化为教育教学实践，转化为学校的决策，转化为学校的制度。”

会议第二环节是科研基地的优秀成果交流，六位来自福建省内的优秀教研成果代表分享了他们在近几年教学改革科研活动中所取得的成绩以及在科研与应用环节中遇到的问题与反思。

福州高级中学教科室的张华主任向全体嘉宾介绍《依托传统名校文化传承，构建高中学科核心素养培养体系的实践研究》课题的研究过程与成果。她从课题目标与策略、课题的研究成果，教师专业发展、课程建设与实施、学生素养提升等方面进行了阐述，并详细介绍了福州高级中学特色“志远”课程体系，为现场嘉宾展示了多个二级课题成果。最后她同时也提出了一些困惑，希望与在场各位专家教师进行探讨。

三明市梅列区教师进修学校、厦门实验小学、建瓯一中、霞浦县特殊教育学校、和连城县隔川中学的代表也应邀就本校或区域的教育科研活动成果做了专题汇报与与经验交流。

福建省普教室罗鸣亮研究员作《构建“讲道理”的数学课堂》讲座，从自己的教学生涯回顾了建立讲道理的课堂的经过，并用生动精彩的课堂实例为现场嘉宾展现了如何建构说理的课堂。罗鸣亮强调，要在在整体架构上要“讲理”，要“多给机会”说理，在教学实践中将这些道理提炼运用于实践。

本次研讨会各位课题代表重点围绕等教育行业领域共同的关心的话题进行了深入探讨与广泛交流，旨在进一步发挥福建省教育科研基地平台的联动作用，促进优秀科研成果的交流推广应用，提升科研基地教师的科研能力，为我省基础教育教学改革发展提供创新经验，同时深化教学科研成果转化为教学成果，积极发掘项目成果的可转化性别，共同搭建一体“教研教学”的平台，为提高我省教研科研质量，实现教育成果的成功转化发挥促进作用。