以心育德•以文化人 —— 福高举办2019年德育论坛

为落实“立德树人”根本任务，提升德育工作的实效，8月31日上午，我校在第五会议室隆重举办2019年德育论坛。骆志煌校长、林润瑜书记、吴丹舟副校长、王菁副校长等校领导及各处室中层干部、全体段长及班主任参加论坛。论坛活动由德育处张鸿主任主持。

首先，骆志煌校长为本次德育论坛致开幕辞。骆校长充分肯定了本次德育论坛主题“以心育德•以文化人”的意义，他强调了德育的重要性，要求老师们要把德育工作放在日常教学工作的第一位，勉励老师们在德育工作中要做到感化学生、教化学生，从而实现“文化育人”。

接着，来自不同年段的优秀段长、班主任代表，为大家分享他们的德育工作经验。

凝练文化，共促成长

王瑱老师以“倡导团队精神，体验合作快乐”为主题，从环境文化、制度文化、精神文化三个方面与大家交流了团队建设的心得体会，为大家提供了班级文化建设方面的“金点子”。

黄俊伟老师介绍了其“五步打造班级文化”的妙招，班级精神、制度建设、学习竞赛、创意生日、班级论坛……全方位的班级文化建设方案让老师们受益匪浅。

正面管教，共育良方

唐衍老师为大家分享了《正面管教》这本书的阅读心得，她从自己所带的班级的情况出发，详细解说了她将正面管教的各个工具运用到班级日常管理中的具体做法。

汤钧老师以详实的班级案例，向老师们着重介绍了《正面管教》提及的“鼓励的力量”。他说：孩子们需要鼓励，正如植物需要水。他的具体做法让老师们加深了对正面管教的理解。

家校协作，共享智慧

有着25年班主任经验的廖成銮老师，从家校沟通方面为老师们建言献策，他认为，家校沟通要做到：言行“有礼”、举止“有节”、成长“有利”，才能提高家校沟通的有效性，促进学生发展。

陈心舟老师从家校沟通角度支招，她从家长和教师两个方面来分析家校沟通常见的问题及原因，从“是什么”“为什么”“怎么办”三个角度分享了她的多样化沟通途径，构建有效沟通的桥梁。

本次论坛还设置了交流互动的环节，段长、班主任们就共性问题进行讨论，在思维碰撞中不断迸发出智慧的火花，寻找到解决问题的策略良方，互动环节取得了良好效果。

随后，德育处张鸿主任为新学年的德育工作做出了规划和要求，她结合《福州高级中学学生手册》，就德育研训、养成教育、生涯规划等方面做了具体部署。

王菁副校长为大家做了总结。她肯定了本次论坛的良好效果，认为老师们的交流有道有术。她结合近期时政以及身边的事例，强调了德育的重要意义,并勉励大家齐心协力推动福高的德育工作更上一层楼。