抗疫情，福高在行动（13）——音乐学科空中课堂带你品赏“阳关三叠”

面对突然来袭的疫情，最有效的预防措施是不出门！

这几天，响应“停课不停学”的要求，各个年级相继推出“空中课堂”。试行了一段时间，家校沟通中，发现家长有些担心：长时间的网课，造成的身心疲惫怎么办？长时期的网课，会不会对孩子的视力造成影响？

其实，家长不必担心。对于非高考科目，学校也对学生提出相应的要求：音乐、美术、信息技术课程、体育课、技术和综合实践活动课程，由学科组提出指导意见，学生在家自主完成。

阳关三叠

《阳关三叠》是中国古代传统民族音乐作品中的精品，千百年来被人们广为传唱。这首歌曲产生于唐代，是根据著名诗人、音乐家王维的七言律诗《送元二使安西》谱写而成的。因为诗中有“渭城”、“阳关”等地名，所以，又名《渭城曲》、《阳关曲》。

大约到了宋代，《阳关三叠》的曲谱便已失传了。所见的古琴曲《阳关三叠》则是一首琴歌改编而成。最早载有《阳关三叠》琴歌的是明代弘治四年(1491)刊印的《浙音释字琴谱》，而流行的曲谱原载于明代《发明琴谱》(1530)，后经改编载录于清代张鹤所编的《琴学入门》(1876)。新中国成立后，王震亚将其改编为混声合唱。

《阳关三叠》第一叠上阙的谱例

全曲共分三大段，用一个基本曲调将原诗反复咏唱三遍，故称"三叠"。每叠又分上下阙，上阙均为《送元二使安西》的词，下阙为新增歌词，每叠不尽相同，带有副歌的性质，分别渲染了"宜自珍"的惜别之情、"泪沾巾"的忧伤情感和"尺素申"的期待情绪。旋律以五声商调式为基础，音调纯朴而富于激情，在后段“遄行，遄行”等处的八度大跳及"历苦辛"等处的连续反复呈述，情意真切，表达了作者对即将远行的友人无限留恋的诚挚情感。歌曲结尾处渐慢、渐弱，抒发了一种感叹的情绪。

请同学们选取自己喜欢的古诗词作为歌词，进行音乐创作，创作一首属于自己的古诗词歌曲吧！