福州高级中学承办福建省基础教育改革发展实验区福州市普高学段展示交流活动

2021年3月17日，春三月，天地俱生，万物以荣，嘉宾共聚福州高级中学，参加由福州市教育局、福州教育研究院主办，福州高级中学承办的福建省基础教育改革发展实验区福州市普高学段展示交流活动。福州市教育局和各县区教育局，我市所有一级达标校和区县一中校长、分管教学副校长和教务主任莅临参会。福高的示范高中互助学校莆田五中和联办初中福州十六中，福高帮扶的莆田秀屿实验中学、古田六中和福州四十中也派出校领导和老师参加论坛。

来宾们参观了位于烟台山历史文化风貌区的福高校园，驻足校内因教育传承了一百多年的省文物保护建筑美志楼、力礼堂和校友钟楼，伫立烟台山之巅俯视闽江，绕行新修葺的厚重灵动的美丽校园，在讲解员的引领下沉浸式地体验我校“传承文化，务实创新，构筑师生协同发展的书香校园”的办学理念。

在我校省级文物保护建筑力礼堂里，骆志煌校长作了《培养有文化气质和社会责任的福高人》讲座分享，主要谈及关于“文化传承和办学思想”和“高品质学校建设”的深度思考，他从福高历史概况和学校的文化传统、高品质学校的办学路线和志远课程体系的建构实践等方面娓娓道来，回顾了学校悠久历史，思昔感今，讲述了设计学校顶层发展的思考历程，特别介绍了我校依托“志远”课程体系，合力打造“传统名校文化传承与社会责任教育”办学特色的教育品牌，为学生终身发展奠基，为实现中华民族的伟大复兴育英才。

庄阳彬副校长分享了《选课走班背景下的学校教学管理》，推进新高考必然需要实施选课和走班，这给学校教育管理带来新的压力，在教学管理上要兼顾人文性和智能性，他从“研读文件”“平稳过渡”“软硬兼施”“多元评价”等方面介绍教学管理实践的新路径，举重若轻“舒适”应对，特别是发挥福高福建省信息化教育实验学校的优势，在运用信息化时代的大数据数据，在课程设计、课程实施与多元评价等方面的思考与实践，引发来宾们的共鸣。

厦门教科院基教室谢志芳主任作了《研究立素养，改革促发展——指向深度学习单元教学的思与行》的讲座，她引用维克多•弗兰克的《活出意义来》名句引导大家“从心出发，做有态度、积极主动的自己”，指出关注高考改革目标在于五育并举立德树人。她以学科的核心素养融于单元教学实践研究论证了惟有深度学习才能把脉新高考。她的讲座让大家感悟，应该通过深度学习，让素养成为所有学科最美的追求。

福州市教育局邵东生副局长作了《新高考备考工作暨校本课程解读》总结发言。他首先带领大家回顾了当下重要相关会议精神，特别解读了《习近平2021年3月6日看望参加政协会议的医药卫生界教育界委员发表重要讲话》、2021届福建省高中毕业班教学工作暨推进育人方式改革培训班和全省2021届高三毕业班复习备考推进工作会的会议精神，指出“新高考”是促进学校教育教学改革的契机，学校要认真研究高考评价体系和课标，紧扣学科素养，夯实强基计划、提高复习效率和质量，助力学生减负增效提分。他以我校“志远”课程体系为例，对校本课程建设与实施做了深度解读，对我校在课程建设方面的先行探索和有益实践表示肯定。

先研先行促推区域教育交流，新思新径五育全面发展人才。本次展示交流活动还以线上直播的形式面向全省辐射推广，在教育教学发展方面，与全省教育同仁们共享基础教育改革发展的思考与实践，取得良好反响成效显著。