课题研究在路上丨英语教研组课题研究取得新进展

2022年3月9日下午，英语教研组福建省教育科学规划立项课题《课改背景下体裁教学法在高中英语读写中的实践研究》新学期工作暨结题筹备研讨会在校第六会议室顺利召开，课题组全体成员参会。

研讨会上，课题组通过PPT展示，结合各自岗位工作，图文并茂地对一年半以来的研究工作以及下一阶段的工作计划做分享与交流。

课题组负责人，英语教研组长吴国艳老师从课题的研究背景 、研究目的与意义、研究途径、研究成果及反思感悟等方面对课题研究工作进行了全面梳理和总结，充分肯定全体成员所做的工作和取得的阶段成果。该课题一方面推动我校师生探索新课改，适应新高考；另一方面，也进一步推进了我校在读写教学上的研究，最终形成适合我校的读写结合教学的新模式。经过一年多的研究，课题已取得重大进展，开发校本材料2本，开设省、市级公开课或讲座9次，校级公开课9节，撰写CN论文6篇，此外，有5篇论文参加市基础教育教学汇编并获奖，还有1篇教学案例获“一师一优课”省级优课并作为推广课例。原定的研究目标基本已完成，计划于今年7月按时提交结题申请。

课题组核心成员陈心舟老师对课题组成员的研究成果做了一一展示交流。同时她从应用文写作的角度再次肯定了体裁教学法对学生应用文文体篇章结构的搭建和写作能力提升的作用。她充分强调利用文本体裁的特点，围绕体裁结构展开教学，通过思维结构图的建构，降低学生写作的难度，消除学生对写作的焦虑，帮助学生建立信心，有效解决学生语篇层次能力较弱的问题。课题组核心成员郑娜老师从记叙文文体的角度发表了自己对体裁教学法的看法。基于记叙文体裁教学法，运用丰富的、形式多样的思维导图教学，将教学内容和教学重点变得简单化、清晰化，便于引导学生掌握记叙文体裁特征，培养体裁意识，以达到触类旁通、学以致用的效果，进而提高课堂的效率，培养学生的阅读思维品质和英语学科的核心素养。

此次课题结题筹备会，让课题组成员们关注、重视结题前的一切准备工作，同时对新学期课题研究工作的扎实开展也起到了积极地促进作用。课题组成员们纷纷表示，将会一如既往在实际教学中研究，在研究中总结，在总结中提高，争取以研促教，发挥出课题研究的真正实效！