根据福州市中教育局关于体育特长生招生的有关规定精神，我校2023年在高一新生中招收体育（排球）特长生12人（男、女各6人，招生项目及招生人数未达到测试要求，可少于招生计划数）。
一、技能测试时间及地点
时间：6月3日（星期六）8:00
地点：福州高级中学排球场
测试流程:
8:00 考生在足球场集中（携带准考证和二代身份证），考官核实后宣布考试纪律及要求，考生做好热身准备
8:30 考试正式开始
二、技能测试内容
1.身体形态测试（10分）:身高
2.身体素质测试（30分）:测试项目为3米3向移动测试、立定跳远、双脚起跳助跑摸高，每项各10分。
3.专项测试（30分）:测试项目为垫球（7分）、传球（7分）、发球（7分）、扣球（9分）。
4.实战能力测试（30分）
三、录取方式
1.中考成绩分数切线要求为2023年福州市中招普高最低控制线上，按照排球专业入围测试成绩从高分到低分择优录取，专业项目同分的，再按中考成绩从高分到低分择优录取。等级科目要求与一般普高招生条件一致。
2.录取排球特长生时必须与学校签订承诺书，保证录取福州高级中学后，按学校要求参加专项训练和各类比赛以及体育实践活动，如未按要求参加活动，学校将把该生表现记入学生综合素质评价的诚信档案中。
附：
2023年福州高级中学排球特长生招生技能测试说明
一、身体形态测试（10分）
身高测量：考生必须赤足免冠,测量时足跟靠拢，脚间45度,脚后跟靠拢身高尺；臀部，肩部及后脑靠拢身高尺并立正站直。
二、身体素质测试（30分）
1. 摸高（10分）
双脚起跳助跑摸高；考生必须双脚起跳，单手触摸高度标记，助跑起跳摸高的助跑距离和方向不限。每人可跳三次，记录最好成绩。
2. 立定跳远（10分）
受试者两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。两脚原地起跳，不得有垫步连跳动作。每人跳三次，记录最好成绩。发现犯规时，此次成绩无效。三次试跳均无成绩者，允许再跳，直至取得成绩为止。
3. 3米3向移动（10分）
考生从起点以站立姿势起跑，先向右边跑道进至顶端，用脚踏标志线后返回原起点；再向中间跑道跑至顶端，用脚踏标志线后返回原起点；再向左边跑道跑进至顶端，用脚踏标志线后返回原起点(即终点)。在测试中，手不准有意撑地。每人测两次，记录最好成绩。未按规定线路跑完全程计0分；有一个顶端标志点未踏，判为未跑完全程，计0分；成绩为0分者，可重测一次。见图1
图1 3米3向移动考试场地示意图
三、专项测试
1.发球（7分）
考试办法：
考生在正面上手发球、正面上手飘球、勾手大力发球、勾手飘球和跳发球中任选一种,站在发球区的位置上，连续发球5次，每成功一次得1.4分，下手发球、发球违例、发球踩线、发球下网、发球出界的情况都视为发球失败，计0分，共7分。见图2。
图2 发球技术考试场地示意图
2.垫球（7分）
考试办法：
考生站在6号区，做好垫球的准备姿势，当球从对方中场掷来时，用正面双手垫球的方法，平稳地将球垫到本方场区2、3号位之间，垫出的球需穿过一个直径1.2米的圆环，圆环距离地面高度2.5米、圆环投影的圆心距离中线1米。每位考生垫球5次，每成功一次得1.4分，失败，计0分，共7分。见图3。
图3 垫球技术考试场地示意图
3.双手传球（7分）
考试办法：
（1）考生站在场上2、3号位之间（距离2号位边线3米），接由后场抛来的球，并用正面双手传球的方法，将球传向4号区，传出的球需穿过一个直径1.2米的圆环，圆环距离地面高度2.70米、圆环投影的圆心距离中线0.9米，距离4号位区边线1.2米，每位考生传球5次；（2）考生站在场上2、3号位之间，接由后场抛来的球，并用背面双手传球的方法，将球传向2号区。传出的球需穿过一个直径1.2米的圆环，圆环距离地面高度2.70米、圆环投影的圆心位于边线上且距离中线0.9米。考生从两种传球考试方式中任选一种进行测试。每位考生传球5次，球从环中通过和球碰圆环后通过均记为得分，每成功一次得1.4分，出现二次球、持球、传球时触网的情况都视为传球失败，计0分，共7分。见图4。
图4 传球技术考试场地示意图
4.扣球（9分）
考试办法：
扣4号位高球、扣3号位近体快球、扣2号位半高球。考生从三种扣球考试方式中任选一种进行测试。例如：考生在4号区，用正面扣一般高球的方法，将从3号位抛来的球直接扣入对面场区，扣球5次。网高2.35米（男子）、2.15（女子），如果传出或抛出的球不到位考生可以不扣，该球可以不算，再补扣一次。每成功一次得1.8分，扣球下网、扣球出界、扣球触网、未跳起扣球、轻拍扣球、扣球线路未成斜线指向地面的情况都视为扣球失败，计0分，共9分。见图5
图5扣球技术考试场地示意图
5.排球比赛（30分）
考试办法：
按考生人数和场上专位（副攻、主攻、二传、接应）进行分组比赛，通过比赛对专位（副攻、主攻、二传、接应）进攻和防守的各项基本技术、合理运用技术的能力、技术特点、集体配合能力、积极主动程度、顽强拼搏精神和合作精神等进行综合评定。
