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课题研究在路上丨开题论证阔思路,专家领航促发展

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发表时间:2023-10-30 10:20

初秋气爽,科研正当时。2023年10月29日,福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题——《素养导向下高中生物学科实践育人的实施路径研究》开题报告会在福州高级中学四楼会议室顺利举行。课题组荣幸邀请到福建师大生命科学学院俞如旺教授和胡雪峰教授作为专家指导课题开题,全体课题组成员参加了此次开题报告会。

会议伊始,黄巍老师向大家介绍了出席此次会议的专家和老师,并表示感谢。随后,由黄巍老师先向大家做《素养导向下高中生物学科实践育人的实施路径研究》的开题陈述。黄巍老师从课题的研究背景、核心概念的界定、研究内容、研究、阶段分工、预期问题及解决对策和预期成果等方面做了详略得当的介绍,特别就课题研究的内容和方法阐述该课题研究的创新点和价值,通过梳理生物学科实践育人的路径,让课题组成员明确了任务分工和实践方向。

两位专家在认真阅读课题开题报告及听取开题陈述后,分别做了精准专业的点评。

俞如旺教授首先充分肯定了该课题研究的现实意义、研究思路以及研究价值。学科实践一方面能促进学生更好地理解和掌握知识,提升生物学科素养;另一方面能很好地实现教与学的有机融合,推动高中生物教学改革。同时,俞老师认为本课题研究在课题的申报和有效推进等方面做了十分扎实的准备工作,校本课程案例典范,课题研究有推广价值。

胡雪峰博导认为这是一项基于实践开展的行动研究,在现阶段具有紧迫性,有重要的研究价值。课题组成员来自福建省不同层次的学校,通过实践研究可以整理出适合不同校情的校本材料,更好地落实因材施教。该课题借助研究性学习和选修课程,进行课外实验的拓展探究,注重实验与实践研究,关注教学结果能否指向学生的核心素养发展。她指出本课题存在的实际问题,并给予具体的建议,课题组成员收获满满。   

会议最后,全体参会人员合影留念。通过本次开题活动,全体课题组成员更加明确了研究的方向和思路,为后续课题的开展和研究打下了良好的基础。以课题研究促进课堂教学的改革,在实践中结出丰硕的果实。相信我们的研究之行,道虽长,但行必至。


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