设为首页 | 收藏本站
 

乐群德韵|体艺协同,适性发展 ——小福“羔”欢乐课间活动阶段展示①

 二维码 40
发表时间:2024-12-30 14:11

童年的每一分钟都很珍贵,为了让小福“羔”们健康快乐地成长,福州高级中学小学部秉持学校“体艺协同”发展理念贯通课内外知识,融合体育、艺术、阅读等元素,为学生打造充满活力与文化氛围的校园课间环境,助力他们适性发展。

悦享一刻,花漾成长

在体育活力区,小运动健儿们热情洋溢地与朋友们尽情地 “大开拳脚”。他们在课间比一比“石头剪刀布”,踩一踩影子,玩一玩“黑白配”,全身心地调动着自身的活力,在手脚并用中调动活力。

在艺术创想区,小艺术家们或是沉浸在探索实践的乐趣中。他们或是用一双双巧手创造出一个个独具匠心的作品,又或是全神贯注地协作翻花绳,亦或用细腻的笔触在画纸上描绘出他们心中充满奇幻色彩的成长画卷。

在阅读分享区,热爱阅读的孩子们专注于书中的黄金屋。他们或是静静地阅读一篇篇短文,与作者进行心灵的对话,或是与小伙伴们围坐在一起分享着书中的精彩情节和独特见解。而那些小小的图书管理员们,将一本本图书摆放得整整齐齐,他们在维护阅读秩序的同时,也尽情享受着这美好的“悦”读时光。

在奇思妙想区,小科学家们满怀期待地拿着自己亲手制作的空气动力小车。他们小心翼翼地吹好气,然后带着满心的欢喜和兴奋,让小车在地面上欢乐角逐。

不同主题区域的活动相互交融、相互促进,孩子们根据自己的兴趣爱好在不同领域穿梭游玩,既缓解了上课的紧张情绪,又舒缓了视力疲劳,开朗、自信时刻洋溢在他们的脸上。

悦动操场,畅意游乐

在30分钟的大课间时间,小福羔们会以班级为单位参加各种集体趣味体育活动,在操场释放活力,享受运动时光。

他们有时学着十二生肖动物的形态做着萌趣动物操,一会儿又学着大老虎威风凛凛地挥舞拳脚,一会儿模仿小兔子蹦蹦跳跳;又精神抖擞地挥舞着拳脚。他们有时认真专注地做着广播体操,抬头挺胸,每一个伸展、每一次弯腰都一丝不苟。

他们沿着操场井然有序地进行长跑,整齐的步伐踏出坚定的节奏,响亮的呐喊声仿佛是他们向操场发出的热情宣言,点焕互促互进的友谊。

他们用上各式各样的小道具,在篮球场上肆意奔跑、尽情嬉戏,在整个校园上空回荡,为校园增添了无尽的欢乐氛围。

快乐走出去,安全走回来。“体艺协同,适性发展”的课间活动创造了积极向上、多元包容的校园文化氛围,给予学生玩出兴趣,玩出精彩的一片沃壤。小福“羔”们在劳逸结合的丰富课间活动玩乐、学习、放松,保障他们快乐学习、健康成长。




分享到: