乐群智研·公开周⑩︱生生不息探基因 物物相联启智慧——生物学科教研

教以精研，研促提升。为实践新课标的理念，助力教师在教学实践中成长。2025年3月14日上午，福州高级中学举办2024-2025学年市级教学开放周生物学科活动暨福州市高一生物学科岗培活动。福州高级中学校长陈霞，正高级教师、特级教师林松携福高生物组全体成员热情欢迎各位老师莅临我校参加此次教研活动。福州教育研究院生物学科教研员郑琳老师莅校指导，福州市区高一生物教师、福高教育集团校的闽江学院附中、福州四十中及结对帮扶校南平高级中学等兄弟校骨干教师参加本次活动。

以生为本，智趣交融本次教学开放周以DNA为核心主题，闽江学院附中陈佳晶老师从DNA复制的机制出发，福州高级中学李春雯老师则专注于DNA结构的深入探讨，共同呈现别具一格的教学案例。

闽江学院附中陈佳晶老师开设《DNA的复制》一课。本节课引导学生从基础知识回顾、假说的提出与讨论，到通过实验验证DNA复制方式的半保留特性，最终深入理解DNA复制的过程和意义。整个教学方案不仅注重理论知识的传授，更强调科学方法的应用和科学态度的培养，通过丰富多彩的教学活动，提高学生的科学素养和实践能力，深化对生物学原理的认识和理解。

福州高级中学李春雯老师开设的《DNA的结构》一课亮点突出、环节严密。李老师通过跨学科实践实验复现不同结构的衍射结果，将抽象的分子结构转化为可触摸的探究过程。在教学过程中，还引导学生动手构建 DNA结构模型，以此培养学生的逻辑思维与实践能力，助力学生深入理解 DNA 分子结构，在探索中掌握知识、提升思维素养。

评课环节，市教育研究院的郑琳老师对两位老师的课堂展开细致点评，高度赞扬两位老师教学设计的创新性，以及在培育学生核心素养方面所做出的努力。郑琳老师建议，教学过程中应聚焦关键问题，引导学生准确区分事实与观点，梳理逻辑脉络，以此培养学生的质疑精神。同时，提升教师跨学科能力也尤为重要，这有助于更精准地评估证据的合理性与有效性。会上，来自各校的老师也纷纷进行精彩的点评，交流研讨中提升对科学本质、科学素养的理解。

独学而无友，切磋得真知。通过本次公开周多样的教学展示与交流环节，不仅为学生开启探索生命奥秘的窗户，也为教师们提供学习交流的平台。近年来，我校以“团结友善，协同发展”的理念助力教师专业化成长，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才而不懈努力。