2023年9月26日，福州市教育科学“十四五”规划2023年度立项课题---《大观念视角下高中英语新教材读写教学实践研究》的开题报告会在我校美志楼第六会议室举行。参加报告会的评议专家有省学科带头人，闽师专副教授，福州市教育研究院前教研员兰郑勇老师；福州四中英语教研组长黄晓玲老师。首先，吴国艳教研组长宣读了课题立项通知书。课题负责人陈心舟老师从课题提出的背景和意义、核心概念界定、研究目标、内容...

2023年9月21日下午，我校举行福州市教育科学研究“十四五”规划2023年度专项课题《课程思政一体化视域下优秀文化融入高中语文课堂教学的研究》的开题报告会。本次报告会由课题组负责人林润瑜老师主持，特邀福建师大附中正高级教师陈琳老师和福州教育研究院教研员兰芳老师为课题指导专家，我校语文组教师参加了本次开题仪式。“文化传承与理解”是《普通高中语文课程标准（2017年版 2020 年修订）》（以...

为深入贯彻《中共福建省委、福建省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》精神，不断提升教师教育教学能力，推动造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，根据《福州市教育局办公室关于开展福州市中小学（幼儿园）“教坛新秀”遴选活动的通知》（榕教办人〔2022〕25号）文件要求，响应福州市教育局岗位大练兵活动要求，推进“乐群名师”项目建设，发挥以赛促改、以赛促教的作用，福州高级中...

我校贯彻“以研促学、以研提质、以研塑品”的重要理念，发挥教科研在教育教学上的引领作用，鼓励教师积极参与课题研究，在课题立项上捷报频传，2022年度共有11项课题获得省市教科研部门批准立项，其中，6项省级课题、5项市级课题立项。2023年2月24日下午，我校举行2022年度省级课题开题报告会。与会专家成员为：正高级特级教师骆志煌、正高级特级教师林松、正高级教师林秀华、高级教师庄阳彬。本次报告会...

我校英语组廖成銮老师主持的2020年福州市教育信息技术研究课题《基于STEAM教育理念在跨文化交际中培养批判性思维的实践研究》（课题编号：FZDJ2020A14）通过了福州市电化教育馆组织的专家组鉴定，研究成果合格，于2023 年 2月10日顺利结题。本课题顺应信息化智能化时代发展需要，契合21世纪人才教育目标，紧扣《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》课程改革目标，适切《中...

我校地理教师黄莹莹老师主持的福州市教育信息技术研究课题《基于信息数据的高中地理学情诊断及精准教学研究》于2023年2月顺利结题。课题从提升学生的关键地理能力和地理学科核心素养的培养出发，充分利用信息技术，将信息数据引入教学中，为学情诊断服务，探索在信息数据的基础上进行学情诊断以实现精准教学的模式，为一线教师提供了明确的教学路径和方向，为学生制定了更科学、高效的学习方案，促进了在地理教学实践中...

我校贯彻“以研促学、以研提质、以研塑品”的重要理念，发挥教科研在教育教学上的引领作用，鼓励教师积极参与课题研究，在课题立项上捷报频传，本年度共有11项课题获得省市教科研部门批准立项，其中，6项省级课题、5项市级课题立项，特此致贺！我校将继续深化学科教学改革，提高教学质量，促进教师专业素养的提升，全面贯彻党和国家的教育方针，落实立德树人根本任务，勇攀高峰，再创佳绩！

我校林润瑜书记主持的福州市教育科学研究基地校专项课题《基于核心素养的高中文言文深度教学实践研究》于2022年12月顺利结题，项目编号：FZ2020JZX003。本课题研究旨在克服现实教学中文言教学表层化问题，将学科核心素养具体落实到学生具体的文言文学习中，在文言文教学过程中找到培养学生核心素养的着力点，探寻一条切实可行的路径。在文言文教学实践研究中，将汉字的音、形、义结合在一起，从文字的角度...

百年大计，教育为本。为贯彻中央教育精神，落实立德树人根本任务，进一步提升教师队伍的专业素养和教学能力，全面提升教育教学质量，推动学科核心素养落地生根，我校于2022年10月17日至2022年10月21日举行了“磨砺师能，乐群志远”2022-2023学年第一学期教学公开月活动。此次教学公开月展示了高一至高三共16节教学示范课，涵盖了我校教学的大多数学科，开课题材广泛，教师参与度广。各门课程精彩...

初秋气爽，科研正当时。2022年9月25日，福州高级中学生物教研组的两个福州市教育科学研究“十四五”规划2022年度课题——《基于研究性学习的高中生物校本课程建设》《基于大数据的高中生物单元作业设计的实践研究》开题报告会在福州高级中学四楼会议室顺利举行。课题组荣幸邀请到福建师大生命科学学院俞如旺教授和福建省教育学院张云副教授作为专家指导课题开题，全体课题组成员参加了此次开题报告会。会议伊始...

我校郭彩凤老师主持的福建省教育科学“十三五”规划2020年度常规课题《基于学科育人理念的高中英语读写教学实践研究》于2022年8月顺利结题，证书编号：2022-0472。课题响应国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中提出的“德智体美劳全面培养体系进一步完善，立德树人落实机制进一步健全。”精神，以《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》为准绳，基于“...

2022年8月，我校英语教研组吴国艳老师主持的福建省教育科学“十三五”规划2022年度常规课题《课改背景下体裁教学法在高中英语读写中的实践研究》顺利结题，证书号：2020-0197。该课题探索新课改，适应新高考。基于《普通高中英语课程标准》（2017版）提出的由主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等六要素构成的课程内容以及英语学习活动观，依托已有的课题研究实践，继续深入...

“我们相会在万物生长，充满希望的春天”。2022年4月20日下午，福建省教育科学“十四五”规划2021年度专项课题《学科核心素养视域下高中体育品德培养的策略研究》研讨会在福州高级中学会议室如期举行，课题成员们就课题阶段性研究内容开展热烈的研讨。课题秘书翁华珠老师代表课题组汇报阶段课题研究情况，体育品德是课程的重要任务，是提高教学质量的重要环节，体育品德是学科核心素养的核心。体育与健康课程以立...

2022年3月16日下午，数学组教师在多媒体信息教室开展福建省教育科学规划课题《基于深度学习理念的高中数学学习力提升途径实践研究》课题研讨会。本次研讨旨在继续深入推进“深度学习”课堂，落实数学力提升，逐步提高学生数学素养。我校数学组教师们意识到现代社会已渐渐转向学习型社会，学习者不仅需要持续学习新知识，更重要的是具有稳固的能达到有效学习目的的学习力。数学作为一个基础学科，数学学习力必然对各个...

泰戈尔说过，果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业罢。科研的果实是美好的，所以我们要认真专心做好过程性研究，不积跬步不到终点。2022年3月14日下午，福建省教育科学“十四五”规划2021年度专项课题《聚焦意义建构的高中语文深度阅读教学研究》研讨会如期进行，课题成员们在我校会议室就课题阶段性内容进行了热烈的研讨。课题主持人高艳红老师首先和课题成员们分享了《回应课堂革命的挑...

福州市教育信息技术2020年度研究课题《基于STEAM教育理念在跨文化交际中培养批判性思维的实践研究》（立项号：FZDJ2020A14）研讨会于2022年3月11日在福州高级中学美志楼（第六会议室）举行。课题主持人廖成銮老师深度解读课题关键理论：STEAM教育理念倡导科学 (Science) 、技术 (Technology) 、工程 (Engineering) 、艺术 (Art) 、数学 (...

2022年3月9号下午，数学组召开课题研讨会，近年来数学组以课题研究为抓手，多项课题省市获得立项，从学科的各个层面予以深度研究。市级课题《基于核心素养的GeoGebra数学实验教学的实践研究》的主持人赖晓辉老师介绍了课题的主要研究方向和目前课题研究的进展，与会的老师交流了日常教学中使用GeoGebra数学软件进行课堂教学的心得体会和成绩，课题旨在借助数学软件GeoGebra创建一套高中数学实...

2022年3月9日下午，英语教研组福建省教育科学规划立项课题《课改背景下体裁教学法在高中英语读写中的实践研究》新学期工作暨结题筹备研讨会在校第六会议室顺利召开，课题组全体成员参会。研讨会上，课题组通过PPT展示，结合各自岗位工作，图文并茂地对一年半以来的研究工作以及下一阶段的工作计划做分享与交流。课题组负责人，英语教研组长吴国艳老师从课题的研究背景 、研究目的与意义、研究途径、研究成果及反思...

我校语文组是一支团结奋进、善于学习、勇于创新，敬业精神强、业务素质高、教学业绩好的队伍。踔厉奋发时代，老师们意识到“教而不研则浅，研而不教则空”，积极以省市课题研究作为契机，结合学科教学实际开展教育教学研究，积极参与课程改革、教学方法等方面的研究。2022年3月8日下午，语文组教师开展福州市教育科研基地校专项课题《基于核心素养的高中文言文深度教学实践研究》课题研讨会。课题主持人林润瑜书记结合...

我校重视教科研发展，坚持以课题引航为教育提质赋能，鼓励教师积极参与课题研究，在课题立项上捷报频传，2021年共有12项课题获得省市教科研部门批准立项，其中省级立项9项，市级立项3项。2021年12月17日下午，我校举行《信息技术融合下的错题管理方式及教学方法探究》等10项课题开题报告会，邀请的评审专家有福建省中小学教学名师骆志煌校长、福州市林松名师工作室领衔名师林松老师等。课题研究既涉及到新...

我校贯彻“以研促学、以研提质、以研塑品”的重要理念，发挥教科研在教育教学上的引领作用，鼓励教师积极参与课题研究，在课题立项上捷报频传，本年度共有12项课题获得省市教科研部门批准立项，其中，9项省级课题、3项市级课题立项，特此致贺！

   我校贯彻“以研促学、以研提质、以研塑品”的重要理念，发挥教科研在教育教学上的引领作用，鼓励教师们积极参与课题研究，在课题立项上捷报频传，截至10月份，我校有六项课题通过省市课题评审，获得立项。    特此致贺！

我校心理专职教师陈菡老师主持的福建省教育科学“十三五”规划2019年度常规课题《依托心理社团提升高中新生心理健康水平的实践研究》于2021年8月顺利结题，证书号：2021-503。课题响应了《 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》中明确提出的“建立学生发展指导制度，加强对学生理想、心理、学业等多方面的指导”这一要求，依托心理社团平台，探索切实可行的提升高中新生心理健康...

我校在教科研层面又传喜讯，由生物组陆晓文老师主持的福建省教育科学规划《基于“生命观念”培育的高中生物概念教学案例研究》课题通过专家组的评定，顺利结题，2021年8月获得结题证书，证书编号2021-350。重视学生核心素养的发展是当今世界教育改革的共同趋势，也是我国当前深化基础教育改革的热点。“生命观念”是新课标生物学科核心素养的重要组成部分，指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽...

我校英语组廖成銮老师主持的福建省教育科学“十三五”规划2019年度专项课题《指向批判性思维养成的高中英语课堂教学改革行动研究》(Fjjgzx19-026)通过专家组的评定，于2021年8月31日顺利结题，结题证书编号： 2021（专项）-078。《普通高中英语课程标准（2017年版，2020年修订）》提出了包含语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养。思维品质指思维在逻辑性、...

福建省教育科学规划专项课题《基于科学思维培养的高中物理教学创新研究》通过材料审核、专家组鉴定，顺利结题，2021年8月获得结项证书，证书号：2021（专项）-15。课题是基于《高中物理课程标准》（2017版）将科学思维确定为物理课程四个核心素养之一，要求予以学生重点培养而提出的，主要围绕实施核心素养落地的教学改革，探索能培养学生科学思维发展的有效性策略，促进学生全面而有个性的发展。课题研究旨...

我校在教科研层面又传喜讯，福建省教育科学规划专项课题《新高考下基于模型认识素养提升的高中化学课堂教学实践研究》课题通过答辩、专家组的现场鉴定，顺利结题，2021年8月获得结项证书，证书编号：2021（专项）-001。我国教育部于2014年印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，首次提出“核心素养体系”概念。课堂教学是发展学生学科核心素养的主阵地。本课题研究以实现发展学科核心素...

我校在教科研层面又传喜讯，福建省“十三五”中小学名师名校长工作室专项课题《基于名师工作室网络平台的中学历史课程资源建设与应用研究》课题（立项编号：GZS180110）通过专家组的现场鉴定，顺利结题，2020年12月获得结项证书。本课题研究针对国家大力发展教育信息化背景下学科资源建设和应用存在区域发展不平衡的现状，基于网络平台建设、整合中学历史教与学资源，恰如其分应用教与学资源，优化课程资源，...

我校贯彻“以研促学”的重要理念，发挥教科研的引领作用，在课题立项上捷报频传，本年度有七项课题喜获省市立项，特致贺！福州市教育科研基地校专项课题《关于核心素养的高中文言文深度教学实践研究》课题负责人：林润瑜2020年度福州市教育信息技术研究课题《基于信息数据的高中地理学情诊断及精准教学研究》     课题负责人：黄莹莹《指向批判性思维的跨文化交际实践研究》              课题负责人...

2020年11月18日，福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题《课改背景下体裁教学法在高中英语读写中的实践研究》和《基于学科育人理念的高中英语读写教学实践研究》的开题报告会在我校美志楼第六会议室举行。

福建省教育科学规划专项课题《高考新政下走班教学中学生管理机制研究》通过答辩、专家组的现场鉴定，顺利结题，2020年8月获得结项证书，证书号2020（专项）-109。在高考新政之下，国内教育机构当中的每一个班级的中学生的管理机制都是不同的，其优势以及特点也是不尽相同的。故此，在本文中就将对高考新政下走班教学中学生管理机制进行相关的研究和分析，其主要的目的就是提升中学生的管理水平，使得中学生在学...

由肖莺老师主持的福建省教育科学 2018 年度规划课题《思维导图在高中读写结合教学中的应用研究》(立项编号：FJJKXB18-645)在2020年8月顺利结题。该课题以读写结合教学法和思维导图原理等为理论指导，以适应新高考读写题型为目的，以课文为依托，适量增补课外的新话题，设计了基于思维导图的读写结合课堂教学流程,即,1.阅读（Reading）---利用思维导图，理清文本线索，梳理篇章结构，...

我校教师主持的福州市信息技术课题《基于GeoGebra的数学实验实践研究》(课题号FZDJ2017A22)通过鉴定，顺利结题，2020年8月获得结题证书。该课题于2017年12月立项，历经2年8个月的实践研究，进行了充分的课堂实践，研究成果丰硕。课题组成员共开设1节省级公开课、3节市级公开课。其中，陈锦平老师把GeoGebra数学实验课件带到全省的舞台展示，为全省骨干教师开设了一节精彩的示范...

青年教师汇报课活动是福州高级中学多年来一直坚持的传统教研形式，为提高青年教师的执教水平和课堂教学组织能力，全面帮助、促进青年教师快速成长。