2015-2016学年市级观摩周系列报道Ⅸ

思想引领策略

——数学学科市级公开课

11月27日下午，在我校地理教室开展了以“高中数学思想方法的教学研究与实践”为主题的教学活动，数学组的周郑娟老师与叶婷老师分别开设了“直线与平面平行的判定和性质定理”与“椭圆的几何性质”的市级公开课，将数学学科中的数形结合思想、函数与方程思想等学科思想方法与课堂教学相结合，充分展示在全市同仁面前，获得了热烈的反响与探讨，由傅晋玖教研员和三中杜重成老师作为代表进行发言。

周郑娟老师的“直线与平面平行的判定和性质定理”一课，遵循课程目标的要求用直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算的方法认识和探索几何图形及其性质.按照感知实例—归纳定义—确认判定—初步应用的研究主线展开。以教导学，以好的问题引导教学，注重概念发生发展的过程，学生在教学中不仅亲历了这个过程，而且在这个过程中有高质量的数学思维。面对学生的思维老师给予及时的评价。课堂以学生为主导，教师充分起到了引导与纠正的作用，很好地培养了学生的空间想象能力和逻辑思维能力。

   叶婷老师的“椭圆的几何性质”一课，教学过程流畅紧凑，教学基本功扎实，沉稳有力，重难点突出，“以形助数，用数验证形”为全课主线，知识结构脉络清晰。课堂师生互动效果好，学生参与度较高，课堂气氛活跃轻松，例题练习通过一题多变、一图多用等方式使学生“用代数方法解决几何问题”的能力得到了极大地提升。通过数与形的辩证统一，培养学生学生观察、分析、逻辑推理，理性思维的能力，体现了以学生为主体的新课程理念。